
Congreso Internacional de Educación 2027
14 y 15 de abril de 2027 · Online
Empieza el 14 de abril de 2027 a las 9:30, hora peninsular española.
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Organizan la Fundación Muy Interesante y la Fundación General de la Universidad de Salamanca. Dos días de ponencias y pósteres sobre investigación, innovación y práctica educativa, desde cualquier lugar.
Líneas temáticas
Ponencias y pósteres se organizan en diez líneas y una de comunicaciones libres.
- Enfoque pedagógico y didáctico2 pósteres
Metodologías, innovación didáctica por áreas, evaluación y diseño curricular.
- Tecnología educativa1 póster
Educación digital, inteligencia artificial, competencia digital y datos educativos.
- Educación inclusiva y atención a la diversidad1 póster
Neurodiversidad, necesidades educativas especiales, DUA e interculturalidad.
- Desarrollo profesional docente1 póster
Formación del profesorado, práctica reflexiva, mentoría y bienestar docente.
- Psicología del aprendizaje y desarrollo1 póster
Procesos cognitivos, aprendizaje socioemocional, desarrollo y convivencia.
- Educación temprana, primaria y secundaria0 pósteres
Trabajos específicos por etapa, transiciones, orientación y tutoría.
- Educación superior y formación profesional1 póster
Docencia universitaria, formación online, empleabilidad y FP.
- Política educativa y gestión0 pósteres
Liderazgo, políticas, equidad, familias e internacionalización.
- Investigación educativa0 pósteres
Metodologías de investigación, transferencia e impacto, ética.
- Educación en contextos y emergencias1 póster
Crisis y desastres, medio natural y sostenibilidad, continuidad educativa.
- Comunicaciones libres0 pósteres
Trabajos valiosos que no encajan del todo en ninguna de las líneas anteriores.
Fechas importantes
- Por confirmarApertura de la inscripción y del envío de pósteres
- Por confirmarFin del plazo de envío de pósteres
- 10 de marzo de 2027Entrega de las ponencias grabadas (vídeo, diapositivas, autorización, ficha y foto)
- Por confirmarPublicación de los pósteres aceptados
- 14 y 15 de abril de 2027Congreso online
Algunas ponencias
Contenido de ejemplo. Los ponentes y títulos son inventados para maquetar la web y se sustituirán cuando el comité cierre el programa.
Marina Ezquerra Lobo
Catedrática de Didáctica y Organización Escolar
Lo que la investigación dice (y no dice) sobre las metodologías activas
Enfoque pedagógico y didáctico
Lleva veinte años investigando cómo aprende el alumnado cuando trabaja en proyectos. Ha coordinado estudios en más de cuarenta centros y forma a equipos directivos en evaluación de metodologías.
Tomás Aldecoa Rius
Investigador en tecnología educativa
Inteligencia artificial en el aula: criterios para decidir
Tecnología educativa
Estudia el uso de la inteligencia artificial en Secundaria y Bachillerato. Asesora a administraciones educativas sobre criterios de uso responsable de herramientas digitales en el aula.
Helena Garcés Montoya
Orientadora y formadora de profesorado
DUA sin recetas: diseñar para todo el alumnado
Educación inclusiva y atención a la diversidad
Orientadora durante quince años en institutos públicos. Hoy forma a profesorado en diseño universal para el aprendizaje y en atención a alumnado neurodivergente.
Inés Villalba Corral
Profesora de Psicología Evolutiva
Aprendizaje socioemocional: de la intuición a la evidencia
Psicología del aprendizaje y desarrollo
Investiga el desarrollo socioemocional en la adolescencia y su relación con el rendimiento y la convivencia. Dirige un grupo de investigación sobre bienestar escolar.
Últimos pósteres publicados
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P-008Competencias transversales en la FP dual: lo que valoran las empresas
Iván Castaño Ruiz
CIFP Ejemplo de Valdeolmos
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P-007Alumnado ayudante y mediación entre iguales para mejorar la convivencia
Teresa Romero Vega, Daniel Ortiz Serrano
IES Ejemplo de Peñaalta
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P-006El huerto escolar como laboratorio de sostenibilidad
Alba Crespo Gil, Hugo Navarro León
CEIP Ejemplo de Fuentesol
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P-005Mentoría para profesorado novel: primer año de implantación
Elena Barrios Toledo, Raúl Fuentes Abad, Nuria Peña Castro y otros
Centro de Formación del Profesorado de Ejemplo

